广西天等县向都镇中心小学

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《太阳是大家的》设计及反思
作者:梁明俊    更新时间:2012/5/28 9:17:46    浏览次数:572

25 太阳是大家的

向都镇龙六小学     梁明俊

第一课时

学习目标

   1.认识“彤、陪”2个生字,会写“彤、霞、陪、趁”4个生字,正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。

   2. 初步了解课文内容

教学重点、难点

1.     会写四个生字。

2.     初步了解课文内容。   

课前准备

     生字生词卡片。

教学过程

  一、激趣导入。

  (一)教师导入:我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师来说一条谜语,大家可要认真听,动脑筋猜啊!有位长寿老公公,天亮从东边出工,他把光明给世界,还把温暖洒人间。

   (二)学生猜谜,教师引导。板书课题。

  二、初读课文。

  (一)自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。

  (二)画出本课生字,多读几遍。

(三)出示生字卡片,认读。

(四)小组交流,学习生字。

(五)个别同学板演听写,其余写在草稿上。

(六)讲评。

  (七)四人为一小组互读课文,互相帮助指正。

  (八)每组推选一名代表读课文,比一比哪个小组读得正确、流利。

  三、朗读感悟。

   (一)自由读文,想一想这首诗告诉了我们什么,把不明白的地方画出来。

  (二)小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么,提出自己不懂的问题,共同研究。

  (三)小组派代表在全班交流。教师结合学生的发言,引导学生感悟诗句中所蕴含的意思,并结合第二小节,启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外,太阳还做了哪些好事?指导学生仿照诗句进行补充,如:

  她______________________________________

  她___________________________________________

  她_____________________________________________

  ________________________________

  (四)朗读最后一节,结合插图,说说这一节的意思。

  1.从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中,感受太阳是大家的;

  2.太阳是大家的,人和人是平等的,各国人民要友好相处。

  (五)议一议:提出在小组内解决不了的问题,全班讨论。

     四、总结。

         一天中,太阳做了哪些好事呢?在别的国家的小朋友对太阳有什么祈盼呢?下节课你们再细细品味吧!

 

 

《太阳是大家的》教学反思

 

1)成功之处

1.    用参与式教学法进行教学。

2.    让学生在合作学习中发现问题,解决问题。

3.    以学生为主体,老师始终是参与者。

      2)不足之处 

      1.生字的书写指导,做得不够。

      2.指导学生评价朗读时,没有导向性(即要求的标准是什么)。

      3.由于乐久小学学生人数多,教室窄,分小组时做得不够好。

 

 

 

                向都镇龙六小学  梁明俊

                            2012518

 



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